湖北省残疾人联合会

5月21日下午，宜都市教研室教育科学规划办公室主任赵小燕一行，来到市特殊教育学校，主持该校一项新教学科研课题《农村中度智障学生良好行为的培养策略》开题仪式。
近年来，宜都市特殊教育学校在大力提升学校办学水平，加快学校现代化建设，强化特殊教育教学常规工作落实的同时，进一步注重学校内涵式发展，以教学科研工作为抓手，深入挖掘校本化教科研模式，努力帮助特校的残疾孩子变成最好的自己，先后有《听觉障碍儿童自主发展》《农村中度智障儿童劳动技能教育研究》等教科研项目顺利通过湖北省、宜昌市教学科研所专家们的论证、开题、结题，并获得教科研成果奖。
本次获得宜昌市教育科学规划领导小组办公室审批立项的课题《农村中度智障学生良好行为的培养策略》，重点针对市特校中度智力障碍学生自我行为控制力差、胆小怯弱、自闭、缺乏自信心等个体差异，开展个别化的多元指导，通过有的放矢的培养和反复训练，帮助这些残疾孩子积极参与同学、家庭和社会之间的交流互动，学习自我服务或服务他人，从而形成较正确的适应社会的行为能力，逐步掌握融入主流社会的生存技能，过上较为独立的生活，减轻对他人、对社会的依赖，具有重要的意义。